Horario de inicio de curso 2025/26
Formación Profesional de Grado C: Especialízate y mejora tu empleabilidad
A partir del próximo curso en el IESO Vía Dalmacia de Torrejoncillo te ofrecemos una formación flexible, actualizada y orientada a la práctica, alineada con las necesidades reales del mercado laboral. Nuestra Nueva Formación Profesional de Grado C te permitirá adquirir competencias específicas y obtener una certificación oficial que avala tus conocimientos.
Módulos disponibles:
🔹 Confección y publicación de páginas web (Nivel 2 — 560 horas) (Primer cuatrimestre)
Aprende a diseñar y publicar sitios web, domina lenguajes de programación y herramientas de gestión web.
🔹 Montaje y reparación de sistemas microinformáticos (Nivel 2 — 510 horas) (Segundo cuatrimestre)
Adquiere habilidades para ensamblar, instalar y mantener equipos informáticos, detectando y reparando averías de forma profesional.
Requisitos:
✔️ Título de la ESO o Grado Básico
✔️ Certificado Profesional de Nivel 2
✔️ Certificado Profesional de Nivel 1 de la misma familia
✔️ Certificación equivalente
Beneficios:
✔️ Formación práctica
✔️ Certificación oficial
✔️ Profesorado especializado
✔️ Mayor empleabilidad
¡Solicita información y da el siguiente paso en tu futuro profesional!
Puesta a punto y actualización de nuestras máquinas ARCADE
Durante los cursos previos, dentro de nuestro antiguo Proyecto CITE «RaspBerry Pi en el Taller de Informática» se han construido dos máquinas ARCADE en colaboración con el Departamento de Tecnología y el de Plástica.
La base tecnológica de la máquina es una RaspBerry Pi 3, que mediante una ROM puede emular múltiples videoconsolas clásicas de los años 80, 90 y 2000, también dispone de una tarjeta de sonido y altavoces, un monitor reciclado y controladores analógicos tipo joystick.
Como todo dispositivo, tiene un desgaste, por lo que este curso nos hemos puesto a prepararlas con algunos alumnos de cara a actualizarlas, mejorar algunos apartados del diseño y estética y así poderlas exhibir en la III FERIA FP “Noroeste de Extremadura, celebrada en Moraleja el miércoles 21 de mayo del 2025.
Hemos precisado pintar algunas piezas con ayuda de nuestra compañera Susana Santos, del Departamento de Plástica, así como recortar, taladrar y atornillar algunas piezas junto con la ayuda de Daniel Galeano, del Departamento de Tecnología.
El cambio más importante ha tenido que ver con la actualización de la ROM, que nos hemos basado en una ROM compilada y muy bien terminada con multitud de juegos.
Las máquinas han quedado perfectamente funcionales y todos los alumnos y alumnas que asistieron a la Feria de FP pudieron jugar un ratito mientras les explicábamos la oferta formativa de FP de nuestro centro.
Creando aplicaciones mediante App Inventor en el Aula del Futuro
Docente responsable: Mª Guadalupe Anes Pulido
Alumnos implicados: 1º CFGB de Informática y Comunicaciones
Fechas: abril a mayo de 2025
En el marco del programa Aula del Futuro, los alumnos de 1º de CFGB han llevado a cabo una enriquecedora experiencia de aprendizaje utilizando la herramienta App Inventor. Esta iniciativa ha estado centrada en la programación por bloques, una metodología accesible y visual que ha permitido al alumnado introducirse en el mundo de la creación de aplicaciones móviles de forma práctica y motivadora.
Durante el proyecto, los estudiantes desarrollaron una app destinada a ofrecer información relevante sobre los lugares de interés y las fiestas locales de sus municipios: Torrejoncillo, Coria y Portezuelo. A través de esta propuesta, no solo han explorado aspectos técnicos de la programación, sino que también han trabajado contenidos relacionados con la geografía local, la comunicación escrita y la presentación de la información.
La experiencia ha favorecido el desarrollo de competencias clave como la creatividad, el trabajo en equipo y el uso responsable y eficaz de la tecnología. Además, les ha acercado a una realidad cada vez más presente en nuestro día a día: la programación como lenguaje del presente y del futuro.
Este tipo de actividades reflejan cómo el Aula del Futuro transforma el entorno educativo en un espacio más dinámico, colaborativo y adaptado a los retos del siglo XXI.
Programando con Maqueen y Micro:bit en el Aula del Futuro
Docente responsable: Mª Guadalupe Anes Pulido
Alumnos implicados: 1º CFGB de Informática y Comunicaciones
Fechas: mayo de 2025
El Aula del Futuro se ha convertido en el escenario perfecto para impulsar una nueva forma de aprender, donde la tecnología y la pedagogía activa se dan la mano. En esta ocasión, el alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Básico en Informática y Comunicaciones ha vivido una experiencia educativa innovadora con el proyecto “Programando con Maqueen y Micro:bit”.
Enmarcado dentro del módulo profesional Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos, este proyecto ha introducido al alumnado en el fascinante mundo de la robótica educativa. A través del enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se han enfrentado a retos reales que les han permitido desarrollar competencias técnicas y personales de forma práctica y motivadora.
Utilizando recursos accesibles como el robot Maqueen y la placa Micro:bit, junto con la plataforma de programación por bloques MakeCode, los estudiantes han aprendido a montar, conectar y programar sus propios robots. Durante el proceso, han demostrado su capacidad para:
- Ensamblar correctamente el robot Maqueen y verificar su funcionamiento.
- Reconocer los distintos componentes electrónicos: sensores, motores, LEDs, etc.
- Programar el seguimiento de líneas mediante sensores infrarrojos.
- Utilizar sensores ultrasónicos para evitar obstáculos.
- Ejecutar acciones automatizadas como giros, paradas o encendido de luces.
- Solucionar errores de montaje y conexión con autonomía y trabajo en equipo.
Este proyecto no solo les ha acercado a los fundamentos de la robótica y la programación, sino que ha fortalecido habilidades clave como la resolución de problemas, la colaboración y el pensamiento lógico.
Gracias al entorno flexible y estimulante del Aula del Futuro, esta experiencia ha sido mucho más que una práctica técnica: ha sido una oportunidad para aprender haciendo, experimentar sin miedo al error y descubrir que la tecnología puede ser tan accesible como emocionante.
