CITE STEAM

INTERACCIÓN HUMANA EN EL MUNDO DIGITAL (IHMD)

Desde el IESO Vía Dalmacia de Torrejoncillo nos entusiasma la idea de acercar la tecnología a las aulas y la vida cotidiana. En ocasiones nos centramos en utilizar tecnología por el mero hecho de usarla, pero sin un fin concreto. En nuestro caso nos gustaría poder utilizar toda la tecnología a nuestro alcance para casos de uso dentro de nuestro centro.
De esta forma, hay muchas posibilidades para hacer. Nos gusta la idea de acercar las actividades del centro al mundo digital y, desde este, de vuelta al mundo real.
Mediante este proyecto se trabajaría en una representación digital del centro, del cual se realizaría una visita 3D, recorriendo sus espacios más representativos, como los cuadros que componen el Dalmacia Museum, que se encuentran repartidos por todo el edificio.
De la misma forma se trabajaría en actividades de Inteligencia Artificial, permitiendo el reconocimiento de los cuadros, o mostrando interacciones singulares adaptadas a los diferentes rincones del centro. Por lo tanto, podría vincularse con muchas de las actividades ya realizadas para el proyecto del museo, aunque desde una perspectiva más tecnológica. El proyecto del museo tiene gran repercusión dentro de nuestro centro, abarcando gran parte del alumnado y profesorado, así como también a las familias y numerosos centros externos que vienen a visitarnos. Por lo tanto, el alcance potencial es alto.
Así mismo, también se podría dotar al centro de “interactividad”, permitiendo que se accionaran determinados mecanismos al ubicarse en diferentes puntos del mismo o realizar diferentes acciones. Para ello, se podría hacer uso de diferentes tecnologías, como dispositivos móviles, diseño e impresión 3D, wereables, sensores y dispositivos como Raspberry Pi.
Este proyecto, por ambicioso y versátil, se encuadra perfectamente en las capacidades de nuestro centro educativo, permitiendo la participación de las diferentes etapas educativas, desde la ESO hasta los Ciclos Formativos de Grado Medio y Básico, ambos pertenecientes a la familia de informática. En la medida de
sus posibilidades cada participante y cada nivel pueden contribuir a la realización de algunas de las actividades ya propuestas u otras afines, de manera total o parcial. El uso de la tecnología ya es un hecho en nuestro día a día y nosotros queremos dar un paso más, demostrando lo que ésta puede hacer por nosotros.

El término STEAM es un acrónimo que corresponde a las iniciales de las palabras en inglés Science, Technology, Engineering, Arts and Maths.
Se trata de un nuevo modelo de aprendizaje basado en la realización de proyectos que requieren un alto nivel de implicación por parte del alumnado, que son interdisciplinares y aplicables a la realidad.

Mediante este tipo de trabajo interdisciplinar y su aplicación a problemas reales, STEAM intenta proporcionar un plus de creatividad a la educación STEM.
Los proyectos STEAM buscan la resolución de problemas, mediante planteamientos innovadores en los que la búsqueda de las posibles soluciones va ligada a la experimentación, al trabajo en grupo, a la asunción de diferentes roles por los participantes y por la intervención en el entorno.

Desde un punto de vista educativo, los proyectos STEAM deben incorporar igualmente una perspectiva de género.